房间古色古香，一张大书法桌后，白发苍苍的王志格不紧不慢地磨着墨。
李天明那张焦急的脸，他此刻仿佛看都懒得看。
一位老妇人端着茶进来，朝李天明慈祥地笑笑，李天明赶忙点头表示感谢，“谢谢师娘。”
“谁是你师娘？”沉默许久的王志格突然爆出一句话，挥了挥手示意老妇人出去，老妇人笑笑，关上了房门。
自从李天明被赶出十四中后，今天还是他与王志格的第一次见面。
关于王志格为他筹资的事情，他进门后就千恩万谢，只不过王志格脸上自始至终没什么表情。
“活过来了？”王志格开口道。
“啊？”李天明没反应过来。
王志格此时落笔至白宣纸上，行云流水，李天明看到了“天道酬勤”四个大字。
李天明立刻意识到对方说的是自己碌碌无为的那7年，立即道：“活了校长！再次感谢！”
王志格轻哼一声，嘴上捣鼓了几句，李天明没太听清楚，说的好像是：“几万块就活过来……”
“校长，张老师的联系方式……”李天明赶紧把话题带入正轨，顺带可以化解尴尬。
王志格从抽屉里拿出一个印章，印在了宣纸落款处，按压时他道：“你毕业到现在自己没联系过她么？”
“联系啊！以前每年过节都打电话，后面改成发信息，她都回我信息，证明那个手机她还是用的，但是去年春节我发的时候她就没回了。”
“她不回你就不会打电话过去么？”
李天明为难道：“这过节发信息的人多，可能张老师她看漏了，亦或是她太忙了就没回。”
“你毕业到现在也有20年了吧？”
“19年。”李天明更正一句。
“她与你保持联系19年，过去19年都没漏回你信息，都没忙，怎么去年就突然忙了？”
李天明：“……”
“她没有新的电话了。”王志格说。
李天明闻言愣了一下，“校长……什么叫没有新电话了。”
“就是没有新电话，听不懂么？”王志格拿起盖好印章的红宣纸用力抖了抖，“没有新号码没有新手机以后也用不着了！”
李天明：“……”
他明白了王志格的意思，但是他不愿意相信，不愿意相信张老师已经过世的这个事实。
那个曾经改变他的老师已经离开了，但他到现在才知道。
他甚至记不起老师的全名，叫张漫云还是叫张智云，还是张漫梅？
李天明一锤脑袋，记忆依旧没有回来，这19年里，自己自始至终只称呼她：张老师。
“一年前走的，她丈夫告诉我的，跟心脏有关。”王志格说，“我其实没欣赏过什么人，但你张老师是我很认可的那种。她不少学生我都认识，他们跟我说，你张老师永远不会在讲台上张牙舞爪，她没有老师的权威，不折腾学生，但学生反而在不知不觉中变得自发、自律、懂得自我发现与自我实现，毕业后的很多年都记得她，感激她，并愿意与她保持联系，比如你。”
见李天明没接话，王志格继续道：“我就不是这种老师，或者说我太世俗，达不到她的境界，退休前没觉得她那样有用，现在想想，反倒觉得自己风风火火这几十年，没什么用。”
“没用”，又是这两个字，李天明讶异于这次这两个字居然不是针对自己，而是针对说话者本身。
不过王志格对于张老师的评价，让李天明想起老子《道德经》里的一句话：“太上，不知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。”
这句话说的是统治者的不同层次。
最高明的统治者，老百姓知道有这个人，但他不扰民，一切都自然而然；其次的统治者，具有亲民思想，老百姓都乐于亲近他，赞美他；再下一层的统治者，老百姓都畏惧他，害怕他；最不成功的统治者，老百姓都不在乎他，欺凌他，羞辱他。
这个道理放在老师身上同样适用。
层次最高的老师，育人手法很淡然，但关键时候会引导学生的精神和思想，让这些学生有自己独特的个性和方向。
所以学生们都喜欢亲近、赞美和感恩这类老师，毕业后，当他们思想意识薄弱时，脑海中也会不自觉想起这类的老师，而后重新坚定信念。
王志格的自我认知挺准确，他确实不属于这类高明的老师，学生畏惧、害怕和躲着他的居多。
关于张老师以前上课的内容，李天明
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