本杰明老师也不是不通情理的人，看秦宁的脸色苍白如纸，也就没有多为难她，不过却提醒以后写作业，可以和他老公一起完成，但别再出现两种字迹。
秦宁懵懂的点头，心中也松了一口气，还以为本杰明真的就如其他学生口中那样，严厉的不通情理。
珍妮听着本杰明老师很明显的敷衍的把这件事翻过去，非常惊讶。
本杰明老师不是很严厉吗？
秦宁的作业是她丈夫帮她代写，这都可以？
不管珍妮有多少想法，她是不敢说的，只能目光复杂的盯着带老公来上课的秦宁。
“作业是怎么完成的，你们随意。但是最后考试和实操画画，不能好好完成，想拿到我的学分，还是回去好好睡一觉。”
“……”秦宁。
本杰明老师上课，这节课是实操画画。
老师让两人去已经讲过的内容里随便找一个主题，自由发挥，半个小时后给他看结果。
秦宁嘴角一扯，再次对本杰明老师的认知刷新了一个认知，传说中严厉苛刻，难说话的本杰明老师，这样安排实操课程，会不会太随意了？
她心里吐槽，但画画还是非常认真的。
在画画过程中，本杰明老师在两人身边走过，但一句不发，就是扫两眼就走了，像是敷衍任务一样。
秦宁和珍妮察觉到他的目光，都心里挺慌的。
韩君羽在旁边给秦宁削铅笔，看秦宁坐的不舒服，立即起身，要拉着起身站一会。
察觉到老师关注到这边，秦宁脸红，和他说自己没事，可韩君羽想做的事，她根本拦不住，只能跟着他站起来，韩君羽又把准备好的温水让她喝了一口，这才让她再继续画画。
本杰明看高大的男人照顾自己妻子的时候，体贴入微，嘴角露出笑意，但那点笑意很快被严肃代替。
坐在另一旁的珍妮，看着两人的动作，黑了脸色。
她们在课堂上秀恩爱，有考虑单身狗的感受吗？
半个小时后，还是韩君羽起身，把秦宁的作品交上去，珍妮跟在后面，瞟了一眼秦宁的作品，脸色再次黑了，两人选的主题竟然差不多。
本杰明老师打开两人的作品，拿出一支黑笔，在不足的地方画圈。
也不过几分钟，秦宁和珍妮的作品，都被画满圈圈，作品也就被毁了。
他举起两人的作品，顿时一张纸上被黑色圈圈弄得惨不忍睹。
她还以为本杰明老师转性了，原来之前的自由，只是一个幌子。
本杰明老师说了两人犯的一些共同点，然后又针对两个人的特点，再一点点点评，韩君羽在秦宁的笔记本上总结老师的点评。
【比上不足，比下有余。】
秦宁扶额，要不要这么精辟！
本杰明老师说了不少缺点，话锋一转，又说两人的优点。
秦宁和珍妮都在心里纳闷，本杰明老师这是明着夸奖，还是在暗讽？
韩君羽又在她的笔记本上写评语；【不与上下比，要与自己较量。】
本杰明老师最后也总结；“艺术家中，从来不缺有缺点的作品，不管是几个世纪前的作品，还是当代有名的艺术家的作品，他们之所有作品被人铭记，是因为他的想法和态度。
我指出你们的不足，是劝告你们以后勤加练习。说你们表现好的地方，是提醒你们，别忘了你们是专业的，能走入这堂课，水平已经非常高。
我在你们作画过程中不干涉你们，是因为我想看到你们的态度和想法。
你们想要成为优秀的艺术家，却没有任何想法和态度，你别玩艺术，回家玩泥巴更轻松点。所以，你们以后别再用这种敷衍的态度来浪费时间，我们彼此尊重。”
“……”秦宁和珍妮。
本杰明老师说完自己想说的，翻开书，再讲半节课。
要听课，秦宁和珍妮都感觉到压力，但是没想到这次老师讲课竟然会放慢速度，最难得的是，老师讲了几句法语之后，还会对她们解释。
他之所以用不同的语言，是为了还原当时的场景，因为每一种语言都有一种文化，而文化一番被翻译到另一种文字，这里面肯定会掺杂偏见或者其他人的认知，所以他希望学生能去原本的文化里理解那份艺术。
听老师的耐心的解释，秦宁虽然还有没听懂的地方，但心里不会像上次那样急躁和郁闷。
另一个原因，是有不懂的地方，韩君羽会立即去网上找翻译给她看，同时他也把找到的信息做标记，课后她找资料就不会那么乱。
秦宁看男人也在认真听课，而且听得时候还在做速记，同时为了让她理解，又去查资料，但是他的动作不急不缓，轻松的不行。
想象着他读书的时候，若是这般认真，还有什么他不能学会的？
带他来上课，简直比一个学习机都好用。
下课的时候，韩君羽起身，走到本杰明老师旁
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