“你快看看这是什么！”
好奇的朱标下意识地将目光落在书页上。
顿时就被一幅幅色彩鲜明的图画给吸引了。
惊讶道：
“这画的不是五弟农桑大棚里面种植的地瓜吗？”
朱标一瞬间以为自己出现了错觉。
这本书册上面的图像竟如同他今日里亲眼看到的植株一样真实。
他不由自主地将书捧在手里。
拿到灯下细细查看。
甚至忍不住伸出手指轻轻搓了搓。
不是实物！
朱标诧异极了：
“竟真的是画上去的！这是如何做到如此栩栩如生的？”
朱元璋给他翻到的那一页，恰好是番薯的种植与收获篇。
不必看文字，朱标一眼就看明白了每一个阶段的操作要点。
甚至为了更加清晰只管地反应番薯每个种植阶段的变化。
每隔多少天，叶片有怎样的变化。
都清清楚楚地画了出来。
那手法像是白描，然而却比白描更加写实，简直就像放了真的在这里。
而色彩却不像丹青，似乎更加厚重，颜色种类也更加丰富。
仔细看过去，叶片的纹路都清晰可见。
这让朱标想起了朱橚农桑大棚里那些错落有致的木牌。
每一个上面都详尽地标注了栽种时间、水分、施肥状况、生长阶段等等的信息。
特别符合他五弟在这种事情上的严谨态度。
朱标激动道：
“太好了，若是将地瓜种植的办法用这种方式推广给农户，定然能够取得出其不意的效果！”
毕竟大多数农民并不识字。
而各地的布政司的水平又参差不齐。
许多负责宣讲劝课的官员本身是没有亲自种过地的。
这就产生了一个巨大的矛盾。
务农的人不识字，识字的人不务农。
于是很难将每一点细节都讲解到位。
因而导致了朝廷就算出现一个新的种植方法。
也没有办法百分百地传给百姓。
更不要提许多官员在中间偷工减料。
有些只是派人去乡间宣读一两次就算到位。
就算配上图画分发下去，长出来的作物却大多数与那些图画有着不小的差异。
百姓看着看着，就看错乱了。
不知哪个是哪个。
再加上。
老百姓没读过什么书。
意识也跟不上。
看错了就干脆把图画扔到一边。
通常这种若不是丢脑袋的大事。
也就左耳朵进，右耳朵出。
朝廷该宣传宣传。
他们该咋种咋种。
于是来年产量几乎没有变化。
却要交更多的课税。
结果新法子推广下去，朝廷的粮食没有增加多少，百姓手里的粮食反而减少了很多。
农怨不止。
文官们就开始上奏，一副早知如此的样子。
反过来给天子施加压力。
认为是天子不够虔诚，偏听偏信，专抄捷径。
浪费人力物力，反给百姓带来沉重压力。
如此云云。
许多朝代便是因为如此阻力而作罢。
某些逃课皇帝为了逃避这些，甚至摆烂几十年不上朝。
朱橚的这种插图，不存在丝毫模棱两可的情况。
胜过历朝任何画法。
清晰明了，可以最大限度内保证信息传递的准确。
也难怪朱标这么激动。
他当下就站起身来：
“孩儿这就去找画师将其复制，以备分发天下！”
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