“你坐！”朱思婄招呼苏晨坐下，然后又给苏晨倒了一杯水。
苏晨正襟危坐着，有种真的孩子犯了错误，自己被学校召唤过去的感觉，怎么感觉有点忐忑呢？苏晨内心很复杂，我又没犯错，不会要被训话吧？
“是这样的，茜茜在我们班里，学习也算是不错的了，外语更是拔尖的，数学的话，怎么说呢！”朱思婄说到数学的时候突然就卡住了，不知道该怎么表述。
“你说，大胆地说，我承受得住的！”苏晨拍拍胸脯说道，苏晨对小茜茜的数学还是很有信心的，毕竟自己教过，这段时间还跟着余林静和张冰一起上课呢，学得非常的好。
这点信心苏晨还是有的，再说了，小茜茜学习好不好跟自己也没多大关系，自己就是个冒牌老爸。
“就是茜茜的数学，很好，但是她总是质疑我们出的题，就好像上次大雄和胖虎……还有一次……”朱思婄回想起小茜茜各种指出她们老师的出题漏洞。
本来小孩子的题目就是为了增加代入感，特意去找一些孩子们喜欢的动画之类的人物套用进去出题。
结果小茜茜倒好，专门结合这些动画剧情给她们挑漏洞，还讲得十分有道理，搞得一大群孩子站在她那边对抗老师，搞得现在园里的老师出题之后都要检查一下，有没有错误，不是简单的数学错误，而是题干的逻辑错误。
“呃，这个嘛，小孩子的思维比较天马行空，思考的方向也是很有自己的特点的，我们总不能因此禁锢了她们的思维不是？”苏晨自然是站在小茜茜这边的。
如果孩子从小做题，就只会注意数学的解题过程，而不注意题干是否有问题，这会让小孩走入一个误区，让孩子的思维僵化，创新也就不复存在了。
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